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大多數人支持延續英語教數理政策?

(布城）教育總監拿督阿里慕丁說，根據教育部迄今所收集到的研究報告、會議討論及意見反映顯示，大多數人支持延續英語教數理政策。

“綜合目前的意見及研究報告，可分為大部份支持延續英語教數理政策，一些要求‘U轉’及小部份要求從4年級起才推行這項政策。”

阿里慕丁在接受星洲日報專訪時說：“從我所收集到的個人電郵當中，大多數的民眾支持英語教數理政策。”

希山作最後決定

不過，他說，教育部長拿督斯里希山慕丁將依據收集到的資料作出最後決定。

他指出，除了圓桌會議和研討會外，教育部也會收集通過報章發表的意見。

“根據觀察，通過《星報》及《新海峽時報》等英文報章所反映的意見，大多數人是支持延續英語教數理政策。馬來報章則是要求‘U轉’，即恢復以國語教數理政策。至於華文報和淡米爾文報，我就不知道。”

星洲日報記者立刻向他反映，通過《星洲日報》發表的意見，絕大部份是要求恢復以母語教數理。

阿里慕丁表示，從過去的會談中，他瞭解到董教總和馬來西亞中華工商聯合會的確是要求恢復以母語教數理。

他說， 教育部也收到6份由一些大學、團體及個人直接提呈的報告，以反映他們對英語教數理政策的看法。

他相信目前所收集的資料是相當充足的。

星洲日報‧2008.09.29

[[i] 本帖最后由 萱萱 于 2008-9-30 04:01 PM 编辑 [/i]]

各位认为呢？？:(

[color=red]又英文又马来。。。
已经不是我的年代了。。。:0a4:

各族的语文让一步，就以英語教數理最适合。不然用我的语文你又不爽，用你的他又不爽，用他的我又不爽，真难搞。數理只是要明白原理就可以，英语最适合不过。大马教育要全球化和国际化，换来换去最后什么都化为乌有，教育计划费全部被政府吃完。

[quote]原帖由 [i]萱萱[/i] 于 2008-9-30 12:39 PM 发表 [url=http://e-sabah.com/redirect.php?goto=findpost&pid=154564&ptid=31430][img]http://e-sabah.com/images/common/back.gif[/img][/url]
各位认为呢？？:( [/quote]
在污桶的习俗里,谁认为都没有用..........

有谁曾改变污桶所认为的呢.??

[quote]原帖由 [i]上议[/i] 于 2008-9-30 12:53 PM 发表 [url=http://www.e-sabah.com/redirect.php?goto=findpost&pid=154572&ptid=31430][img]http://www.e-sabah.com/images/common/back.gif[/img][/url]

在污桶的习俗里,谁认为都没有用..........

有谁曾改变污桶所认为的呢.?? [/quote]


一言惊醒梦中人啊。。。。。。。。。。:@

之前在學校我有教過～
一個星期10節數學，6節以中文教，4節以英文教
4節英文其中的兩節要用電腦科技教、6節的中文其中兩節教珠心算
我覺得這樣效果并不大，對于學生來說可能會很混淆
現在的老師真的十項全能，什么都要教
英文教數理真的有褒也有扁.........

我覺得英語教數理最适合， 因为现在很多华校生的英语水准都不是很好。
一星期只有两節英文。 以英文教數理及科学可以提高英语水准。
现在华小英语水准底而国语却很深。二年级的学生学价值观。（ Nilai Murni ).
七八十年代念华小的你懂吗？。

小学应该是以“母语”作为教学媒介语，才是最适合的。
小学时把基础打好的重要阶段，只有母语才能让孩子容易学习。

回复 8F oscar1811 的帖子

对咯，七八十年代念华小多数华校生上中学前都要念一年预备班或remove班。在怡保或KL，由于remove发音跟广东话柠檬相似，所以那些学生常自称读柠檬浪费了一年时间，我也是其中一分子。现在好象不用读柠檬班了。

以前我读的华校数理全华文，英文一周都没有上几堂，也许那时缺乏英文教师呱。马来文上了等于没有上，我只是肯定我小学是没有读书，连考UPSR都没有动过书。强！;P

如果叫我上现在的小学课，我肯定死得很惨。:3a6:

數理应该以“母语”來教学！
要提昇學生英语水平，並非以數理科來提高，而是以英语來提高！不能本未倒置！那是違背教育原则！

回复 4F 大佬 的帖子

问题是用英文教数理, 目的是什么?
到现在都没有人说的清.  

其实不是说不清, 而是说出来的理由连讲的人自己都不能相信, 更别说能说服别人.
没有做过任和研究, 没有经过实验证明, 没有培养教师, 主其事的又不是教育家, 就冒冒上马.
到现在老着一张脸皮下不来台.
这就是马来西亚的政治生态.  
可怜的是要赔上一代的学子做政治斗争的牺牲品.

回复 11F oscarmastw 的帖子

如何来提高英语水平 ？。 教育部因该从刚进一年级的学生开始。而不是在级的学生开始。
这样的转变，很多学生英语基础打不好的会感到很吃力。我们的教育部有没有想到这点？。
UPSR 数理成绩出来低，才来检讨 |.

提高英语水平，应该在英文语文课下手，而不是通过數理科，那只是学到數理辭匯，和英文沒有相当大的关連！

不管在台湾或中国，他们都在中学才开始学英语！不见得他们的英语水平会比大馬的差（指有学英语的学生）！

大馬如今的教育制度，其实使学生们（尤其华人子弟）三语都很差！到底天才型的学生太少了！

回复 14F oscarmastw 的帖子

我个人认为提高英语水平，不一定从英文语文课下手， 如科学，很多书本上用的词句，在英语课本上是找不到的。
你可以拿两本书来参考。。

回复 15F oscar1811 的帖子

科学英语辭匯！死记死背都能记下來！即使能记下很多！並不代表英文水平很高！

提高英文水平！必須从英文语文课开始，而不是从數理科能学來！那是不同的兩回事！

“指有学英语的学生”，请问是要学到什么样的程度才算是有学到呢？全台湾中国所谓有学英文的又有多少成？
我大学的时候所认识的中国学生大都被要求先去上语文课才能正式修拿科系。
有些朋友从小就英文， 华文样样行，有些人就不行。 天才固然少， 只是要看你肯不肯去学习， 不要一味的怪罪政府制度。 万事起头难，一开始的表现差又能代表什么？！等大家都习惯的时候， 才来看成果吧！
若说有什么问题的话，我反而觉得让小学生去学习那么困难的课程才有问题。如果在考数理科能允许学生带字典的话就更好。

试问若不“强逼”你用英文学习作答的话， 除了英文科之外， 你会想到说主动去学习英文么？英文科目德上课节数有限， 要如何在提升英文？难道要牺牲其它语言的节数？
况且， 我相信在上课时课本固然是用英文， 但是老师也应该会用母语来解释吧？

回复 18F KuoYG 的帖子

提高英文水平，就要增加英文语文科的节數！而不是目前的少數几节课！

还有，必須注意到的是，国小的国文及英语所教导的水平，都比华小的高深！

母语在日常生活中时常用到、听到、讲到，所以学习起来事半功倍。
母语是学习其他语文的踏脚石，
学习好母语了，才来加强其他语文。
母语都学习不好，学习其他语文更加有困难。

有些小学生，掌握母语都有困难，
英文数理只是剥夺了他用母语在数理拿分的机会。（不懂英文根本就不用作答了）
到时候不但是英文没有掌握好，数理也一并牺牲掉了。